Etiqueta: Pregrado

Clientes simulados

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Clientes simulados Sergio Anzola Derecho ¿Qué problema resolvimos?Resuelve la desconexión entre la teoría ética y su aplicación en la práctica jurídica. Los estudiantes no solo leen sobre dilemas éticos, sino que los enfrentan de manera realista en un entorno simulado. Esto les permite reconocer la importancia de desarrollar competencias éticas y profesionales. ¿De qué se trata?Consiste en una simulación en la que un actor profesional interpreta a un cliente con un dilema ético complejo, y un estudiante asume el rol de abogado. La interacción tiene lugar en una cámara de Gesell, donde el resto...

Aprender con y sobre la Inteligencia Artificial (IA)

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Aprender con y sobre la Inteligencia Artificial (IA) Isabel Tejada Educación¿Qué problema resolvimos?La falta de conocimiento y capacitación sobre el uso de la IA en los ámbitos educativo y administrativo. Adicionalmente, se proporciona formación sobre la construcción de prompts, el funcionamiento de la IA, su aplicación y evaluación, así como sus implicaciones éticas. ¿De qué se trata?Es una propuesta que ofrece materiales y formación para educadores sobre la creación de prompts para IA, así como la comprensión y evaluación de esta tecnología en contextos educativos y administrativos, incluyendo...

Dilemas económicos y cambio climático: experimento de acción colectiva en el aula

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Dilemas económicos y cambio climático: experimento de acción colectiva en el aula Juan Camilo Cárdenas Economía¿Qué problema resolvimos?La innovación enfrenta la desconexión entre las decisiones individuales y los desafíos globales, como el cambio climático, mediante un experimento en clase que ilustra los dilemas de la economía de mercado. ¿De qué se trata?Se implementa un experimento en clase que involucra a los estudiantes en la simulación de dilemas económicos relacionados con el cambio climático. Allí se busca fomentar la reflexión sobre las acciones individuales y colectivas. ¿Por qué...

CBU: Objetos que emocionan en tiempos de guerra y conflicto

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

CBU: Objetos que emocionan en tiempos de guerra y conflicto Ana María Forero Ángel Ciencias Sociales¿Qué problema resolvimos?El curso busca afrontar la falta de conocimiento de los estudiantes sobre el conflicto armado colombiano, al involucrarlos en la búsqueda y curaduría de objetos significativos. Esto les permite una comprensión más profunda y personal del conflicto, evitando discursos polarizadores y fomentando una visión empática y reflexiva. ¿De qué se trata?Los estudiantes seleccionan y estudian objetos significativos relacionados con el conflicto armado colombiano. Igualmente, investigan...

Fundamentos de Física

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Fundamentos de Física Mayerlin Núñez – Juan Manuel Pedraza – Beatriz Sabogal – Andrés Flórez – Manu ForeroCiencias¿Qué problema resolvimos?El curso aborda la dificultad de conectar la teoría con la práctica en la enseñanza de la física. Para ello, integra experiencias concretas con laboratorios de bajo costo y experimentos demostrativos, en un formato intensivo de 8 semanas, lo que facilita la comprensión de conceptos físicos fundamentales. ¿De qué se trata?Esta innovación articula el curso de pre-física con retos prácticos en clase, utilizando laboratorios accesibles...

Curso “”Nivelatorio de Química””

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Curso “Nivelatorio de Química”Edgar Vargas – Diego A. Gamba – Nathaly Wilches – Carolina Lizarazo – John Hurtado Belalcázar – Elizabeth Jiménez – Chaira CarazzoneCiencias¿Qué problema resolvimos?El curso ayuda a cubrir vacíos en las temáticas de química para estudiantes que no alcanzan los resultados esperados en el curso principal de química (Q1103), permitiendo enfocarse en menos temas y profundizar en aquellos que son esenciales. ¿De qué se trata?Es un curso 100% virtual, de tres semanas, que ofrece actividades de refuerzo para suplir las carencias...

Innovación pedagógica en la formación vocal grupal: integración de géneros de tradición oral e improvisación en ensamble y coro Uniandes

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Innovación pedagógica en la formación vocal grupal: integración de géneros de tradición oral e improvisación en ensamble y coro Uniandes Carolina Gamboa HoyosArtes y Humanidades¿Qué problema resolvimos?Esta innovación responde a la necesidad de ampliar la formación vocal grupal, incorporando géneros de tradición oral y técnicas de improvisación. Desde 2022, ensambles y coros han integrado rap, hip-hop, beatboxing, y música experimental, rompiendo con los paradigmas tradicionales de la enseñanza musical centrada en partituras y repertorios clásicos. ¿De qué se trata?El proyecto introduce nuevos...

Proyecto de diseño

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Proyecto de diseñoDavid BigioIngeniería¿Qué problema resolvimos?Esta innovación aborda la falta de habilidades en la identificación de problemas reales entre los estudiantes. Tradicionalmente, se les ha dado problemas para resolver, pero este enfoque les enseña a observar, identificar necesidades y proponer soluciones innovadoras en temas de salud, desarrollando competencias clave para su vida profesional. ¿De qué se trata?Es un curso grupal, desarrollado a lo largo de dos semestres, en el que los estudiantes atraviesan un proceso de identificación, invención e implementación de soluciones para...

Proyecto TARSIS

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Proyecto TARSIS Juan Carlos Reyes OrtizIngeniería¿Qué problema resolvimos?TARSIS (Tareas Sistematizadas) está diseñado para resolver la ineficiencia del sistema tradicional de tareas en ingeniería estructural, ya que la retroalimentación suele ser lenta e ineficaz, generando frustración entre los estudiantes. Además, combate el fraude académico mediante la asignación de problemas individualizados y retroalimentación en tiempo real. ¿De qué se trata?TARSIS es un software innovador que descompone los problemas en pasos pequeños y manejables, permitiendo múltiples intentos para promover la reflexión...

Encuentra una ruta para el emprendimiento y la innovación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Encuentra una ruta para el emprendimiento y la innovación Gustavo Ramos LópezIngeniería¿Qué problema resolvimos?El curso se enfoca en cerrar la brecha entre el aprendizaje académico y su aplicación práctica, inspirando a los estudiantes a usar sus conocimientos para desarrollar emprendimientos que abordan las necesidades de la transición energética y los retos del futuro. ¿De qué se trata?El curso de Electrónica de Potencia integra teoría y práctica, motivando a los estudiantes a crear emprendimientos innovadores fundamentados en los conocimientos adquiridos en clase, con un enfoque en la transición...

Innovación con sentido: curso híbrido de contratos

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Innovación con sentido: curso híbrido de contratos Juan Carlos Durán UribeDerecho ¿Qué problema resolvimos?El cambio del curso presencial de contratos a una modalidad híbrida resuelve el problema de la carga académica pesada y la falta de flexibilidad. De igual forma, optimiza el tiempo dedicado por los estudiantes y adapta el curso a los estilos de aprendizaje modernos, ofreciendo una experiencia más dinámica y manejable. ¿De qué se trata?El curso de contratos, ahora en modalidad híbrida, integra recursos digitales interactivos con sesiones presenciales. Este enfoque flexible permite a los...