Etiqueta: Pregrado

Estrategias de colaboración eficaz: metodología para trabajos en grupo

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Estrategias de colaboración eficaz: metodología para trabajos en grupo Felipe Botero Jaramillo Ciencias Sociales¿Qué problema resolvimos?La metodología mejora la dinámica del trabajo en grupo al definir roles específicos, asignar tareas parciales y proporcionar una válvula de escape para los conflictos. Esto previene la ineficiencia, la baja motivación y la desigualdad en la participación, asegurando una colaboración más equitativa y organizada. ¿De qué se trata?Es una metodología estructurada que define roles (coordinador, investigador, editor), programa entregas parciales y establece un mecanismo...

Lo mágico, lo ficticio y absurdo del mundo de los niños

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Lo mágico, lo ficticio y absurdo del mundo de los niños Angélica Lascar Posada Arquitectura y Diseño¿Qué problema resolvimos?Hacer más eficiente la retroalimentación en clase e involucrar activamente a todos los estudiantes. Esto empodera a los estudiantes para ofrecer retroalimentación significativa a sus compañeros, manteniéndolos comprometidos y participativos a través de la explicación y evaluación de prototipos. ¿De qué se trata?Los estudiantes se dividen en grupos para crear y explicar prototipos utilizando los roles de los “6 sombreros de Bono”. Dos estudiantes por grupo presentan...

Interactive week 5

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Interactive week 5 Aura Natalia Benavides Ardila Ciencias Sociales¿Qué problema resolvimos?La innovación resuelve la falta de integración entre las clases asincrónicas y sincrónicas en el curso de inglés. Utilizando Genially conecta los objetivos semanales y mejora la significatividad del aprendizaje, incorporando diversas habilidades como lectura, escucha y vocabulario. ¿De qué se trata?Se diseñó una secuencia didáctica visual en Genially para la semana 5 del curso, integrando actividades asíncronas y sincrónicas. Este recurso guía a los estudiantes en la práctica autónoma y culmina en un debate...

CBU Ingeniería y ciencia: un mundo compartido

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

CBU Ingeniería y ciencia: un mundo compartido Carola Hernández HernándezIngeniería¿Qué problema resolvimos?Se aborda la dificultad de los estudiantes para interactuar en persona y colaborar en grupo tras la pandemia. Este curso promueve la interacción y el trabajo en equipo mediante actividades estructuradas que fomentan la comunicación, la cooperación y la construcción de relaciones interpersonales. ¿De qué se trata?Es un curso de 16 semanas en el que los estudiantes trabajan en equipos multidisciplinares para resolver problemas cotidianos. En este se utilizan preguntas individuales y discusiones...

Interdisciplinariedad para el control de la contaminación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Interdisciplinariedad para el control de la contaminación Jorge Bonilla Economía¿Qué problema resolvimos?Resuelve la desconexión entre teoría y práctica al abordar la contaminación del aire desde un enfoque interdisciplinario. Los estudiantes comprenden las causas del problema y exploran instrumentos de política para mitigarlo, mientras desarrollan habilidades prácticas en programación, análisis cuantitativo y evaluación de políticas ambientales. ¿De qué se trata?Es una experiencia educativa que combina debates sobre posiciones opuestas, presentaciones, programación en R y visitas de campo a...

Diseño y biotecnología: maridaje vital

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Diseño y biotecnología: maridaje vital Giovanna Danies TuranoArquitectura y Diseño ¿Qué problema resolvimos?Facilita la colaboración interdisciplinaria al permitir que los científicos comuniquen sus proyectos de manera efectiva y que los diseñadores comprendan y resuelvan los retos planteados. ¿De qué se trata?Es un curso interdisciplinario, basado en retos, que reúne a estudiantes de diseño y de ciencias. En este se utilizan rúbricas, comunicación efectiva y cuestionamientos éticos para guiar a los estudiantes en la creación de proyectos colaborativos que sean claros, significativos y bien...

Herramientas tecnológicas para la formación de docentes

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Herramientas tecnológicas para la formación de docentes Nancy Palacios Mena Educación¿Qué problema resolvimos?Resuelve la falta de integración de herramientas tecnológicas en la formación de docentes. Igualmente, facilita la creación de estrategias pedagógicas innovadoras y el diseño curricular adaptado al contexto social, utilizando recursos como software de diseño curricular y Thinglink. ¿De qué se trata?Se hace uso de herramientas tecnológicas para apoyar la formación de docentes, motivándolos a crear estrategias pedagógicas y recursos que faciliten el acceso y la comprensión de los estudiantes....

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activo

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activoJuanita Solano Roa – Olga Isabel Acosta LunaArtes y Humanidades ¿Qué problema resolvimos?Este curso virtual resuelve el problema de la enseñanza tradicional pasiva del arte colombiano, promoviendo un aprendizaje activo y crítico. Además, fomenta la participación de los estudiantes mediante la exploración de fuentes y la reflexión sobre el contexto sociopolítico del arte. ¿De qué se trata?La innovación radica en un curso virtual que involucra a los estudiantes en un proceso activo de aprendizaje, explorando el arte colombiano...

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?La innovación utiliza LEGO SERIOUS PLAY para abordar problemas complejos como el cambio climático, la seguridad alimentaria y las políticas públicas. Sumado a esto, se resuelve el desafío de analizar estas cuestiones desde una perspectiva sistémica y narrativa, fomentando la construcción de conocimiento colectivo sin distracciones tecnológicas. ¿De qué se trata?Consiste en talleres en que los estudiantes usan fichas de LEGO...

Debate y análisis crítico en manufactura aditiva sostenible

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Debate y análisis crítico en manufactura aditiva sostenible Alicia Porras HolguínIngeniería¿Qué problema resolvimos?Promueve la participación en clase, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. También, responde a la necesidad de involucrar a los estudiantes de manera más dinámica mediante debates estructurados y estudios de casos. ¿De qué se trata?La innovación consiste en un debate estructurado que se basa en casos de estudio sobre manufactura aditiva sostenible. Los estudiantes participan en etapas individuales y grupales, desarrollando habilidades críticas y colaborativas dentro de...

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?Se creó un escenario inmersivo para explorar el páramo de Chingaza, resolviendo problemas de acceso físico, desconocimiento sobre el origen del agua en Bogotá y los retos del cambio climático en los páramos. Por lo tanto, facilita una comprensión profunda y accesible de estos temas. ¿De qué se trata?La innovación ofrece una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes visitar el páramo de Chingaza, proporcionándoles...