Autor: js.preciado@uniandes.edu.co

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Curso “”Nivelatorio de Química””

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Curso “Nivelatorio de Química”Edgar Vargas – Diego A. Gamba – Nathaly Wilches – Carolina Lizarazo – John Hurtado Belalcázar – Elizabeth Jiménez – Chaira CarazzoneCiencias¿Qué problema resolvimos?El curso ayuda a cubrir vacíos en las temáticas de química para estudiantes que no alcanzan los resultados esperados en el curso principal de química (Q1103), permitiendo enfocarse en menos temas y profundizar en aquellos que son esenciales. ¿De qué se trata?Es un curso 100% virtual, de tres semanas, que ofrece actividades de refuerzo para suplir las carencias...

Innovación pedagógica en la formación vocal grupal: integración de géneros de tradición oral e improvisación en ensamble y coro Uniandes

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Innovación pedagógica en la formación vocal grupal: integración de géneros de tradición oral e improvisación en ensamble y coro Uniandes Carolina Gamboa HoyosArtes y Humanidades¿Qué problema resolvimos?Esta innovación responde a la necesidad de ampliar la formación vocal grupal, incorporando géneros de tradición oral y técnicas de improvisación. Desde 2022, ensambles y coros han integrado rap, hip-hop, beatboxing, y música experimental, rompiendo con los paradigmas tradicionales de la enseñanza musical centrada en partituras y repertorios clásicos. ¿De qué se trata?El proyecto introduce nuevos...

Proyecto de diseño

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Proyecto de diseñoDavid BigioIngeniería¿Qué problema resolvimos?Esta innovación aborda la falta de habilidades en la identificación de problemas reales entre los estudiantes. Tradicionalmente, se les ha dado problemas para resolver, pero este enfoque les enseña a observar, identificar necesidades y proponer soluciones innovadoras en temas de salud, desarrollando competencias clave para su vida profesional. ¿De qué se trata?Es un curso grupal, desarrollado a lo largo de dos semestres, en el que los estudiantes atraviesan un proceso de identificación, invención e implementación de soluciones para...

Proyecto TARSIS

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Proyecto TARSIS Juan Carlos Reyes OrtizIngeniería¿Qué problema resolvimos?TARSIS (Tareas Sistematizadas) está diseñado para resolver la ineficiencia del sistema tradicional de tareas en ingeniería estructural, ya que la retroalimentación suele ser lenta e ineficaz, generando frustración entre los estudiantes. Además, combate el fraude académico mediante la asignación de problemas individualizados y retroalimentación en tiempo real. ¿De qué se trata?TARSIS es un software innovador que descompone los problemas en pasos pequeños y manejables, permitiendo múltiples intentos para promover la reflexión...

Encuentra una ruta para el emprendimiento y la innovación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Encuentra una ruta para el emprendimiento y la innovación Gustavo Ramos LópezIngeniería¿Qué problema resolvimos?El curso se enfoca en cerrar la brecha entre el aprendizaje académico y su aplicación práctica, inspirando a los estudiantes a usar sus conocimientos para desarrollar emprendimientos que abordan las necesidades de la transición energética y los retos del futuro. ¿De qué se trata?El curso de Electrónica de Potencia integra teoría y práctica, motivando a los estudiantes a crear emprendimientos innovadores fundamentados en los conocimientos adquiridos en clase, con un enfoque en la transición...

El color en todas sus dimensiones

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

El color en todas sus dimensiones Samira Kadamani Arquitectura y diseño ¿Qué problema resolvimos?La innovación busca motivar al estudiante a comunicar sus proyectos de manera más vivencial. Además, se les permite experimentar sensaciones visuales, sonoras y táctiles, desarrollando una postura crítica frente a los efectos del color y la luz en sus creaciones. ¿De qué se trata?Es un recorrido 360° que permite a los estudiantes explorar y comprender el uso del color y la luz. A través de la observación de la naturaleza, desarrollan habilidades en la lectura de color, abstracción cromática, y análisis...

Comida y poder: grandes problemas de la agricultura y la alimentación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Comida y poder: grandes problemas de la agricultura y la alimentación Angela Serrano Zapata Ciencias Sociales¿Qué problema resolvimos?La innovación aborda la desconexión entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la sociología de la agricultura y la alimentación. A su vez, permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales, trabajando directamente con organizaciones de la sociedad civil que enfrentan problemas concretos en estos campos. ¿De qué se trata?En octubre de 2023, el curso colaboró con cinco organizaciones de la sociedad civil, en el que cada grupo de estudiantes...

Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas Mariana Tafur Educación¿Qué problema resolvimos?La falta de herramientas y metodologías para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, prospectivo y competencias digitales. La plataforma gamificada permite a los estudiantes analizar futuros posibles en temas controversiales como el manejo del agua, la Inteligencia Artificial (IA), la modificación genética y otros, promoviendo un análisis equilibrado y positivo. ¿De qué se trata?Es una plataforma gamificada que enseña habilidades de pensamiento crítico...

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?Se creó un escenario inmersivo para explorar el páramo de Chingaza, resolviendo problemas de acceso físico, desconocimiento sobre el origen del agua en Bogotá y los retos del cambio climático en los páramos. Por lo tanto, facilita una comprensión profunda y accesible de estos temas. ¿De qué se trata?La innovación ofrece una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes visitar el páramo de Chingaza, proporcionándoles...

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activo

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activoJuanita Solano Roa – Olga Isabel Acosta LunaArtes y Humanidades ¿Qué problema resolvimos?Este curso virtual resuelve el problema de la enseñanza tradicional pasiva del arte colombiano, promoviendo un aprendizaje activo y crítico. Además, fomenta la participación de los estudiantes mediante la exploración de fuentes y la reflexión sobre el contexto sociopolítico del arte. ¿De qué se trata?La innovación radica en un curso virtual que involucra a los estudiantes en un proceso activo de aprendizaje, explorando el arte colombiano...

Cuerpo, lenguaje y literatura. Por la equidad de género

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Cuerpo, lenguaje y literatura. Por la equidad de género Carolina AlzateArtes y Humanidades¿Qué problema resolvimos?Este curso CBU blended/híbrido integra aprendizaje activo y colaborativo, basado en la lectura de escritoras colombianas desde el siglo XIX hasta el XXI. Este responde a la necesidad de crear espacios que promuevan la equidad de género a través de la literatura y el análisis crítico. ¿De qué se trata?Este curso combina trabajo autónomo, lecturas guiadas y discusión colectiva por medio de componentes blended/híbridos y épsilon. Allí se fomentan reflexiones colaborativas en torno...