Autor: js.preciado@uniandes.edu.co

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Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas Mariana Tafur Educación¿Qué problema resolvimos?La falta de herramientas y metodologías para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, prospectivo y competencias digitales. La plataforma gamificada permite a los estudiantes analizar futuros posibles en temas controversiales como el manejo del agua, la Inteligencia Artificial (IA), la modificación genética y otros, promoviendo un análisis equilibrado y positivo. ¿De qué se trata?Es una plataforma gamificada que enseña habilidades de pensamiento crítico...

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?Se creó un escenario inmersivo para explorar el páramo de Chingaza, resolviendo problemas de acceso físico, desconocimiento sobre el origen del agua en Bogotá y los retos del cambio climático en los páramos. Por lo tanto, facilita una comprensión profunda y accesible de estos temas. ¿De qué se trata?La innovación ofrece una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes visitar el páramo de Chingaza, proporcionándoles...

Educación Matemática para Profesores de Primaria (PRIMAT)

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Educación Matemática para Profesores de Primaria (PRIMAT) Pedro Gómez – Carlos VelascoEducación¿Qué problema resolvimos?Aborda la falta de formación continua, especializada, para profesores de primaria en matemáticas. Todo esto por medio de un programa virtual que actualiza y profundiza sus conocimientos en educación matemática, mejorando sus habilidades docentes. ¿De qué se trata?Es un programa virtual, tipo MOOC, diseñado para proporcionar a los profesores de primaria oportunidades de desarrollo profesional en educación matemática. En consecuencia, este curso les ayuda a mejorar su práctica...

Dinámica de sistemas

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Dinámica de sistemas Camilo Enrique Olaya Nieto – Laura Guzmán Ingeniería ¿Qué problema resolvimos?Se enseña la dinámica de sistemas en una modalidad virtual escalable, dirigida a cohortes heterogéneas y sin prerrequisitos. Asimismo, se resuelve el reto de integrar conceptos aplicables a diversos campos en un contexto específico: la gerencia de proyectos de ingeniería, promoviendo un aprendizaje significativo en un periodo intensivo de 8 semanas. ¿De qué se trata?El curso virtual de “Dinámica de sistemas” desarrolla competencias por medio de la autonomía y la interacción. De...

Maestría en Bioética y Ética de la Investigación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Maestría en Bioética y Ética de la Investigación Valeriano López Segura – Juny Montoya – María Teresa Gómez – Linda Alejandra Zuluaga – Manuela Fernández – Juan Camilo Cárdenas – Allison Wolf – Carolina Moreno – Manuela Fernández – Luis Jorge Hernández – Daniel Suárez – Nathalia Rodríguez – Ricardo Peña – Pablo Zuleta – Julieta RozoMedicina¿Qué problema resolvimos?La creación de una maestría virtual en bioética y ética de la investigación resuelve la necesidad de formación avanzada en estas áreas, utilizando...

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?La innovación utiliza LEGO SERIOUS PLAY para abordar problemas complejos como el cambio climático, la seguridad alimentaria y las políticas públicas. Sumado a esto, se resuelve el desafío de analizar estas cuestiones desde una perspectiva sistémica y narrativa, fomentando la construcción de conocimiento colectivo sin distracciones tecnológicas. ¿De qué se trata?Consiste en talleres en que los estudiantes usan fichas de LEGO...

Herramientas tecnológicas para la formación de docentes

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Herramientas tecnológicas para la formación de docentes Nancy Palacios Mena Educación¿Qué problema resolvimos?Resuelve la falta de integración de herramientas tecnológicas en la formación de docentes. Igualmente, facilita la creación de estrategias pedagógicas innovadoras y el diseño curricular adaptado al contexto social, utilizando recursos como software de diseño curricular y Thinglink. ¿De qué se trata?Se hace uso de herramientas tecnológicas para apoyar la formación de docentes, motivándolos a crear estrategias pedagógicas y recursos que faciliten el acceso y la comprensión de los estudiantes....

Interdisciplinariedad para el control de la contaminación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Interdisciplinariedad para el control de la contaminación Jorge Bonilla Economía¿Qué problema resolvimos?Resuelve la desconexión entre teoría y práctica al abordar la contaminación del aire desde un enfoque interdisciplinario. Los estudiantes comprenden las causas del problema y exploran instrumentos de política para mitigarlo, mientras desarrollan habilidades prácticas en programación, análisis cuantitativo y evaluación de políticas ambientales. ¿De qué se trata?Es una experiencia educativa que combina debates sobre posiciones opuestas, presentaciones, programación en R y visitas de campo a...