Autor: js.preciado@uniandes.edu.co

Conecta-TE

Dinámica de sistemas

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Dinámica de sistemas Camilo Enrique Olaya Nieto – Laura Guzmán Ingeniería ¿Qué problema resolvimos?Se enseña la dinámica de sistemas en una modalidad virtual escalable, dirigida a cohortes heterogéneas y sin prerrequisitos. Asimismo, se resuelve el reto de integrar conceptos aplicables a diversos campos en un contexto específico: la gerencia de proyectos de ingeniería, promoviendo un aprendizaje significativo en un periodo intensivo de 8 semanas. ¿De qué se trata?El curso virtual de “Dinámica de sistemas” desarrolla competencias por medio de la autonomía y la interacción. De...

Educación Matemática para Profesores de Primaria (PRIMAT)

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Educación Matemática para Profesores de Primaria (PRIMAT) Pedro Gómez – Carlos VelascoEducación¿Qué problema resolvimos?Aborda la falta de formación continua, especializada, para profesores de primaria en matemáticas. Todo esto por medio de un programa virtual que actualiza y profundiza sus conocimientos en educación matemática, mejorando sus habilidades docentes. ¿De qué se trata?Es un programa virtual, tipo MOOC, diseñado para proporcionar a los profesores de primaria oportunidades de desarrollo profesional en educación matemática. En consecuencia, este curso les ayuda a mejorar su práctica...

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?Se creó un escenario inmersivo para explorar el páramo de Chingaza, resolviendo problemas de acceso físico, desconocimiento sobre el origen del agua en Bogotá y los retos del cambio climático en los páramos. Por lo tanto, facilita una comprensión profunda y accesible de estos temas. ¿De qué se trata?La innovación ofrece una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes visitar el páramo de Chingaza, proporcionándoles...

Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Plataforma JANUS. Reflexión sobre futuros posibles frente a controversias socio-científicas Mariana Tafur Educación¿Qué problema resolvimos?La falta de herramientas y metodologías para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, prospectivo y competencias digitales. La plataforma gamificada permite a los estudiantes analizar futuros posibles en temas controversiales como el manejo del agua, la Inteligencia Artificial (IA), la modificación genética y otros, promoviendo un análisis equilibrado y positivo. ¿De qué se trata?Es una plataforma gamificada que enseña habilidades de pensamiento crítico...

Comida y poder: grandes problemas de la agricultura y la alimentación

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Comida y poder: grandes problemas de la agricultura y la alimentación Angela Serrano Zapata Ciencias Sociales¿Qué problema resolvimos?La innovación aborda la desconexión entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la sociología de la agricultura y la alimentación. A su vez, permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales, trabajando directamente con organizaciones de la sociedad civil que enfrentan problemas concretos en estos campos. ¿De qué se trata?En octubre de 2023, el curso colaboró con cinco organizaciones de la sociedad civil, en el que cada grupo de estudiantes...

El color en todas sus dimensiones

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

El color en todas sus dimensiones Samira Kadamani Arquitectura y diseño ¿Qué problema resolvimos?La innovación busca motivar al estudiante a comunicar sus proyectos de manera más vivencial. Además, se les permite experimentar sensaciones visuales, sonoras y táctiles, desarrollando una postura crítica frente a los efectos del color y la luz en sus creaciones. ¿De qué se trata?Es un recorrido 360° que permite a los estudiantes explorar y comprender el uso del color y la luz. A través de la observación de la naturaleza, desarrollan habilidades en la lectura de color, abstracción cromática, y análisis...

Fortalecimiento de los equipos psicosociales y comunidad en general para el cuidado de la salud mental

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Fortalecimiento de los equipos psicosociales y comunidad en general para el cuidado de la salud mental Diana Rocío Sánchez Munar – Diana María Agudelo Vélez – José David Ángel Castaño – Natalia Muñoz García Ciencias Sociales ¿Qué problema resolvimos?Se aborda la necesidad de entender los determinantes sociales de la salud mental, ofreciendo herramientas para la identificación y tratamiento inicial de problemas psicológicos. ¿De qué se trata?El MOOC ofrece una perspectiva social de la salud mental, destacando factores que influyen en el bienestar psicológico y emocional. Adicionalmente,...

Desarrollando liderazgo ético, resiliente y empático con escenarios inmersivos

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Desarrollando liderazgo ético, resiliente y empático con escenarios inmersivos Mariano López Administración ¿Qué problema resolvimos?Los estudiantes de la MBA no disponían de espacios seguros para experimentar y aprender de los errores en situaciones complejas. Igualmente, su acceso a escenarios reales de reuniones con inversionistas era limitado. ¿De qué se trata?A través de una simulación de tres reuniones con inversionistas, los estudiantes pueden experimentar situaciones reales que prueban su ética, resiliencia y empatía. En este entorno controlado se les permite cometer errores y aprender...

Debate y análisis crítico en manufactura aditiva sostenible

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Debate y análisis crítico en manufactura aditiva sostenible Alicia Porras HolguínIngeniería¿Qué problema resolvimos?Promueve la participación en clase, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. También, responde a la necesidad de involucrar a los estudiantes de manera más dinámica mediante debates estructurados y estudios de casos. ¿De qué se trata?La innovación consiste en un debate estructurado que se basa en casos de estudio sobre manufactura aditiva sostenible. Los estudiantes participan en etapas individuales y grupales, desarrollando habilidades críticas y colaborativas dentro de...

Introducción al análisis de sistemas de control con MATLAB

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Introducción al análisis de sistemas de control con MATLAB Nicanor Quijano Silva – Jorge Alfredo López JiménezIngeniería¿Qué problema resolvimos?Se plantea la dificultad de enseñar conceptos teóricos complejos sobre sistemas de control de manera práctica y accesible. Esto permite a los estudiantes simular y aplicar estructuras de control sin la necesidad de realizar manualmente las operaciones matemáticas complejas. ¿De qué se trata?Es un MOOC en el que los estudiantes utilizan herramientas como MATLAB y Simulink para simular sistemas de control. El curso sigue una secuencia de aprendizaje...

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activo

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Más que un curso virtual: una experiencia de aprendizaje activoJuanita Solano Roa – Olga Isabel Acosta LunaArtes y Humanidades ¿Qué problema resolvimos?Este curso virtual resuelve el problema de la enseñanza tradicional pasiva del arte colombiano, promoviendo un aprendizaje activo y crítico. Además, fomenta la participación de los estudiantes mediante la exploración de fuentes y la reflexión sobre el contexto sociopolítico del arte. ¿De qué se trata?La innovación radica en un curso virtual que involucra a los estudiantes en un proceso activo de aprendizaje, explorando el arte colombiano...