Etiqueta: Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo

Uso de robot para telepresencia

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 5, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Uso de robot para telepresencia Oscar Bernal Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?El uso del robot de telepresencia permite que el profesor interactúe de manera más eficaz con los estudiantes a distancia. Equipado con ruedas, micrófono y cámara, el robot facilita la participación, atención e interacción en clases presenciales de la maestría híbrida en salud pública, superando la barrera de la distancia física. ¿De qué se trata?Es una herramienta que permite a los profesores interactuar con estudiantes, en el aula, desde una ubicación remota. El robot, controlado...

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Escenarios inmersivos para analizar los retos del cambio climático: Chingaza y el agua para Bogotá Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?Se creó un escenario inmersivo para explorar el páramo de Chingaza, resolviendo problemas de acceso físico, desconocimiento sobre el origen del agua en Bogotá y los retos del cambio climático en los páramos. Por lo tanto, facilita una comprensión profunda y accesible de estos temas. ¿De qué se trata?La innovación ofrece una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes visitar el páramo de Chingaza, proporcionándoles...

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones

Written by js.preciado@uniandes.edu.co on octubre 1, 2024. Posted in ERA2048Experiencias.

Jugar con LEGO para analizar problemas complejos y proponer alternativas y soluciones Felipe Roa-Clavijo Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo¿Qué problema resolvimos?La innovación utiliza LEGO SERIOUS PLAY para abordar problemas complejos como el cambio climático, la seguridad alimentaria y las políticas públicas. Sumado a esto, se resuelve el desafío de analizar estas cuestiones desde una perspectiva sistémica y narrativa, fomentando la construcción de conocimiento colectivo sin distracciones tecnológicas. ¿De qué se trata?Consiste en talleres en que los estudiantes usan fichas de LEGO...