Administración Archivos - Era 2048 | Universidad de los Andes https://era2048.uniandes.edu.co/tag/administracion/ Sun, 06 Oct 2024 00:06:39 +0000 es-CO hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.3 Pregrado en Ciencia de Datos https://era2048.uniandes.edu.co/pregrado-en-ciencia-de-datos/ Sun, 06 Oct 2024 00:06:39 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/pregrado-en-ciencia-de-datos/ Pregrado en Ciencia de Datos

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Pregrado en Ciencia de Datos

Jimena Hurtado Prieto – Andrés Medaglia González – Cesar Neyit Galindo Martínez – Ignacio Martín Sarmiento Barbieri – Juan Carlos Rodríguez – Rodrigo Taborda Ríos

Economía, Ingeniería, Administración, Ciencias, Ciencias Sociales

Prof. Uniandes

¿Qué problema resolvimos?

El pregrado Ciencia de Datos reconoce las demandas del mercado laboral en esta emergente profesión y se proyecta al futuro, incorporando las tendencias actuales de la educación superior.

¿De qué se trata?

Este programa se estructura en dos ciclos: el primero cubre competencias básicas en ciencia de datos, y el segundo es un ciclo de profundización modular e interdisciplinario. En consecuencia, los estudiantes pueden colaborar con otros programas y resolver problemas en distintos dominios, enriqueciendo su formación con perspectivas diversas.

¿Por qué es importante?

Es el primer pregrado modular e interdisciplinario de la Universidad de los Andes, lo que permite a los estudiantes aplicar y certificar sus competencias mediante credenciales. Asimismo, facilita la integración de conocimientos y fomenta la exploración de otras disciplinas, apoyando su desarrollo académico y profesional a través de dobles programas y posgrados.

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]]> Maestrías on-line: MRDS – Maestría en Regeneración y Desarrollo Sostenible , MBA – Master of Business Administration. Maestría blended: MFIN – Maestría en Finanzas https://era2048.uniandes.edu.co/maestrias-on-line-mrds-maestria-en-regeneracion-y-desarrollo-sostenible-mba-master-of-business-administration-maestria-blended-mfin-maestria-en-finanzas/ Sun, 06 Oct 2024 00:06:19 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/maestrias-on-line-mrds-maestria-en-regeneracion-y-desarrollo-sostenible-mba-master-of-business-administration-maestria-blended-mfin-maestria-en-finanzas/ Maestrías on-line: MRDS – Maestría en Regeneración y Desarrollo Sostenible , MBA - Master of Business Administration. Maestría blended: MFIN – Maestría en Finanzas

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Maestrías on-line: MRDS – Maestría en Regeneración y Desarrollo Sostenible , MBA – Master of Business Administration. Maestría blended: MFIN – Maestría en Finanzas

Diana Trujillo – Luis Díaz – Maximiliano González

Administración

Prof. Uniandes

¿Qué problema resolvimos?

La innovación consiste en el diseño de programas 100% online y la transformación de la Maestría en Finanzas a modalidad blended, centrados en la experiencia del estudiante y en el desarrollo de habilidades clave, alejándose de un enfoque tradicional basado únicamente en contenidos obligatorios.

¿De qué se trata?

Se crearon programas enfocados en la flexibilidad y personalización del aprendizaje. Docentes de diversas áreas colaboraron para asegurar que los cursos estén diseñados desde los resultados de aprendizaje y las experiencias vividas por los estudiantes, integrando sesiones dinámicas y recursos multimediales específicos.

¿Por qué es importante?

Transforma la enseñanza al priorizar la experiencia del estudiante y el uso de tecnologías innovadoras como la sala de Experiencia Virtual Interactiva (EVI), junto con la creación de recursos multimediales. Estos programas flexibles y orientados a la práctica permiten una interacción más rica, mejorando la calidad del aprendizaje y el desarrollo de competencias profesionales.

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]]> Retos EMBA https://era2048.uniandes.edu.co/retos-emba/ Sun, 06 Oct 2024 00:06:19 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/retos-emba/ Retos EMBA

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Retos EMBA

Jorge Hernández – Dora Muñoz – Guillermo García – Cinthya Sánchez – Diana Puerta

Administración

Prof. Uniandes

¿Qué problema resolvimos?

Se implementó la metodología de Aprendizaje Basado en Retos (CBL) en el EMBA, comenzando con la inmersión en comunidades de impacto y actores estratégicos (reto 1), y evaluando competencias con expertos externos de la industria (reto 2), alineando el aprendizaje con la práctica real.

¿De qué se trata?

La innovación integra retos que promueven el aprendizaje experiencial, conectando a los estudiantes con comunidades e industrias. Adicionalmente, las actividades y evaluaciones están diseñadas para alinear los objetivos de aprendizaje con situaciones reales, facilitando una inmersión profunda y una evaluación basada en competencias.

¿Por qué es importante?

Transforma la enseñanza al conectar el aprendizaje con la práctica real, enfocándose en competencias clave y asegurando que el proceso educativo esté alineado con el entorno profesional. Igualmente, la evaluación de expertos externos refuerza el desarrollo de habilidades relevantes y aplicables al contexto laboral.

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]]> Race to Imagine https://era2048.uniandes.edu.co/race-to-imagine/ Sun, 06 Oct 2024 00:06:14 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/race-to-imagine/ Race to Imagine

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Race to Imagine

Mariano López – Sonia Bernal – Dora Muñoz – Valeria Escobar

Administración

Prof. Uniandes

¿Qué problema resolvimos?

La innovación busca desarrollar competencias transversales, en estudiantes de pregrado, mediante la metodología Challenge Based Learning, abordando la necesidad de enfrentar desafíos complejos de manera colaborativa e interdisciplinaria. Además, se fomenta la interacción con aliados internacionales, fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para colaborar en contextos globales.

¿De qué se trata?

Es una experiencia que impulsa competencias transversales mediante retos integradores. Involucra a egresados, empresas, estudiantes de pregrado y posgrado, y aliados internacionales, quienes interactúan con los estudiantes. Por último, las organizaciones reciben propuestas innovadoras, y tanto egresados como estudiantes de posgrados continúan su aprendizaje de manera diferente.

¿Por qué es importante?

Transforma la enseñanza al fomentar colaboración interdisciplinaria y crear soluciones innovadoras. Asimismo, fortalece competencias transversales, conecta a los estudiantes con aliados internacionales y organizaciones, e involucra a egresados y estudiantes EPOS en un aprendizaje continuo y práctico, contribuyendo a su desarrollo personal y profesional.

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]]> Contabilidad financiera. Autonomía virtual con Nearpod y Bongo https://era2048.uniandes.edu.co/contabilidad-financiera-autonomia-virtual-con-nearpod-y-bongo/ Tue, 01 Oct 2024 05:00:00 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/contabilidad-financiera-autonomia-virtual-con-nearpod-y-bongo/ Contabilidad financiera. Autonomía virtual con Nearpod y Bongo

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Contabilidad financiera. Autonomía virtual con Nearpod y Bongo

Norma Consuelo Ortiz Silva

Administración

¿Qué problema resolvimos?

Al transformar el curso a un formato virtual, utilizando Nearpod y Bongo, se mejora la autonomía de los estudiantes y facilita un seguimiento y retroalimentación más efectivos.

¿De qué se trata?

Es un curso de 8 semanas en modalidad virtual, el cual utiliza el aula invertida y herramientas como Nearpod y Bongo. Estas tecnologías fomentan la autonomía al permitir que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje, mientras los docentes ofrecen retroalimentación continua.

¿Por qué es importante?

Transforma la enseñanza al fomentar la autonomía de los estudiantes y al generar una reflexión profunda sobre su aprendizaje. Adicionalmente, Nearpod y Bongo permiten un seguimiento personalizado y continuo, lo que facilita el apoyo oportuno por parte del docente y, de esa forma, mejora los resultados académicos.

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]]> Desarrollando liderazgo ético, resiliente y empático con escenarios inmersivos https://era2048.uniandes.edu.co/desarrollando-liderazgo-etico-resiliente-y-empatico-con-escenarios-inmersivos/ Tue, 01 Oct 2024 05:00:00 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/desarrollando-liderazgo-etico-resiliente-y-empatico-con-escenarios-inmersivos/ Desarrollando liderazgo ético, resiliente y empático con escenarios inmersivos

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Desarrollando liderazgo ético, resiliente y empático con escenarios inmersivos

Mariano López

Administración

¿Qué problema resolvimos?

Los estudiantes de la MBA no disponían de espacios seguros para experimentar y aprender de los errores en situaciones complejas. Igualmente, su acceso a escenarios reales de reuniones con inversionistas era limitado.

¿De qué se trata?

A través de una simulación de tres reuniones con inversionistas, los estudiantes pueden experimentar situaciones reales que prueban su ética, resiliencia y empatía. En este entorno controlado se les permite cometer errores y aprender de ellos.

¿Por qué es importante?

Este escenario inmersivo transforma la enseñanza al ofrecer una experiencia práctica y reflexiva. Además, contribuye al desarrollo de habilidades como la ética, la resiliencia y la empatía, enriqueciendo tanto el crecimiento personal como profesional de los estudiantes.

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]]> Transformando el liderazgo con simulaciones de sala de juntas 360° y casos en salas virtuales https://era2048.uniandes.edu.co/transformando-el-liderazgo-con-simulaciones-de-sala-de-juntas-360-y-casos-en-salas-virtuales/ Tue, 01 Oct 2024 05:00:00 +0000 https://era2048.uniandes.edu.co/transformando-el-liderazgo-con-simulaciones-de-sala-de-juntas-360-y-casos-en-salas-virtuales/ Transformando el liderazgo con simulaciones de sala de juntas 360° y casos en salas virtuales

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Transformando el liderazgo con simulaciones de sala de juntas 360° y casos en salas virtuales

Lina Constanza Stella – Óscar Pardo – Mariano López. Con la participación de: María Ximena Hincapié – Alejandro Casas Nova

Administración

¿Qué problema resolvimos?

Los estudiantes no contaban con entornos reales para aplicar habilidades de liderazgo en situaciones prácticas. Las simulaciones 360° y salas virtuales permitieron practicar liderazgo en crisis y en juntas directivas simuladas, proporcionando una experiencia realista y formativa.

¿De qué se trata?

Esta innovación combina videos 360° y casos con toma de decisiones en salas virtuales, recreando juntas directivas y situaciones de crisis. Además, los estudiantes participan en simulaciones que les permiten poner en práctica sus habilidades de liderazgo, comunicación y resolución de problemas, mientras reciben retroalimentación en tiempo real.

¿Por qué es importante?

Los escenarios inmersivos facilitan el desarrollo de liderazgo y comunicación en un entorno práctico, aprovechando tecnologías avanzadas para ofrecer una experiencia educativa transformadora. Esto mejora habilidades críticas para enfrentar situaciones reales de manera efectiva.

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